Strokovno - pedagoško področje

26. 5. 2021

Ustrezno ravnanje šole, kadar starši zavračajo izvajanje odločbe o usmeritvi in ne vključijo otroka v drugo šolo oz. v drug program

Postopek odločanja o usmeritvi otrok s posebnimi potrebami v ustrezen program vzgoje in izobraževanja sodi med upravne postopke, zato se vodi postopek v skladu z določbami Zakona o splošnem upravnem postopku (v nadaljevanju: ZUP), nekaj bistvenih procesnih in postopkovnih posebnosti pa določa tudi Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami ...
Samo za aktivne naročnike:
19. 5. 2021

Proces usmerjanja otrok s posebnimi potrebami na drugi stopnji

Postopek usmerjanja otrok s posebnimi potrebami lahko poteka na prvi in drugi stopnji. Prične se na Zavodu RS za šolstvo kot prvostopenjskem organu (v nadaljevanju: ZRSŠ) ob prejemu zahteve za uvedbo postopka usmerjanja s prilogami, ki jo lahko v pisni obliki posredujejo starši oz. zakoniti zastopniki otroka, vzgojno-izobraževalni oz. socialno-varstveni ...
Samo za aktivne naročnike:
04. 11. 2020

Sprejeta je sprememba Pravilnika o merilih in metodologiji za določanje obsega sredstev za materialne stroške v zavodih za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami

V Uradnem listu št. 152/20 je objavljen nov Pravilnik o dopolnitvah Pravilnika o merilih in metodologiji za določanje obsega sredstev za materialne stroške v zavodih za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami, ki začne veljati od 7. 11. 2020 dalje.S spremembo Pravilnika o merilih ...
15. 6. 2020

Spremljevalci otrok s posebnimi potrebami

  Spremljevalec   Veljavna zakonodaja s področja vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami omogoča, da se otrokom s posebnimi potrebami poleg usmeritve v ustrezni vzgojno-izobraževalni program, potrebnih prilagoditev ter pripomočkov z odločbo o usmeritvi lahko dodeli stalni ali začasni spremljevalec. Pravno podlago za dodelitev daje Zakon o usmerjanju otrok ...
Samo za aktivne naročnike:
28. 5. 2020

Postopek pri ocenjevanju in napredovanju učencev v osnovni šoli

Uvod V osnovni šoli oziroma v šolah na sploh je povezano s pravicami učencev posebej občutljivo področje ocenjevanja znanja (in drugih dosežkov učencev) ter posledično napredovanja v višji razred. Največ konfliktov med šolo, starši in učenci je povezanih prav s tem področjem šolskega dela. Zato bom v naslednjem prispevku izpostavil ...
Samo za aktivne naročnike:
21. 4. 2020

Postopki usmerjanja zaradi začasnih ukrepov omejeni od 29. 3. 2020 dalje - spremenjene okoliščine od 20. 4. dalje

Izredne razmere so tudi v postopke usmerjanja, ki jih vodi Zavod za šolstvo, prinesli nekaj omejitev.Sprejetje Zakona o začasnih ukrepih v zvezi s sodnimi, upravnimi in drugimi javnopravnimi zadevami za obvladovanje širjenja nalezljive bolezni SARS-CoV-2 (COVID-19) (ZZUSUDJZ, v nadaljevanju interventni zakon) – Ur. l. RS, št. 36/2020), ki velja ...
09. 4. 2020

Usmeritve za preverjanje in ocenjevanje znanja

Zavod za šolstvo je objavil usmeritve za preverjanje in ocenjevanje znanja v:osnovni šoli,prilagojenem programu vzgoje in izobraževanjain srednji šoli.Besedila usmeritev so na voljo TUKAJ.
31. 1. 2020

Dodatni stroški za otroke s posebnimi potrebami v vrtcih, ki jih financira občina, in priprava ugotovitvenega sklepa

V Uradnem listu št. 59/2019 z dne 4. 10. 2019 je bil objavljen Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o metodologiji za oblikovanje cen programov v vrtcih, ki izvajajo javno službo. Spremembe pravilnika so se nanašale predvsem na urejanje dela z otroki s posebnimi potrebami, na katerega je temeljito ...
Samo za aktivne naročnike:
11. 12. 2019

Ali gibanje vpliva na intelektualni razvoj otroka?

Gibanje je biološka potreba otroka. Svetovna zdravstvena organizacija (WHO) priporoča, da so otroci in mladostniki vsak dan telesno aktivni od 60 do 90 minut. Vendar pogosto ni tako. Sodoben potrošniško naravnan način življenja ter zabavne elektronske in komunikacijske pridobitve so povzročile pri mladih porazen gibalni primanjkljaj. Otroci presedijo večino svojega ...
27. 6. 2019

Zgodnja obravnava in nova zakonodaja o celostni obravnavi predšolskih otrok s posebnimi potrebami

  Splošno o zgodnji obravnavi Zgodnja obravnava je »nabor storitev za majhne otroke in njihove družine, ki so jim na njihovo prošnjo v določenem obdobju otrokovega življenja na voljo ter pokrivajo vsakršne dejavnosti posebne podpore z namenom, da se zagotovi in spodbudi otrokov osebni razvoj, okrepi zmogljivost same družine in ...
Samo za aktivne naročnike: